El Despertador, Alex Dey (AudioLibro) - PSICOLOGIA

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El Despertador, Alex Dey (AudioLibro)/ Spanish MP3 /128 Kbps / Autor/Interprete: Alex Dey

39 MB /1CD /AudioLibro 

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DESCRIPCION:

La formula del entusiasmo. Programa de re-acondicionamiento mental, fisico y emocional. Aprende a tener un buen dia, todo el dia, todos los dias. Siguiendo al pie de la letra sus instrucciones durante 22 días consecutivos sin interrupción, al levantarse por la mañana, notará que se empezarán a producir cambios en sus actitudes, en su estado anímico, en su forma de ver la vida y en su capacidad de acción.

Buenos días!, ¡Despierta!

Siente tu corazón palpitar. Siente la sangre correr por tus venas. Abre los ojos, mira hacia el cielo y dale gracias a Dios por esa fabulosa salud que hoy puedes disfrutar. Dale gracias a Dios por esas fuertes piernas que te sostienen y por esos brazos, esas manos tan ágiles que tienes, por esa mente tan poderosa y tan hábil con la que has sido dotado.

Dale gracias a Dios por toda esa salud que puedes disfrutar. Salud te deseo, porque lo demás depende de ti.

Quiero que repitas conmigo: ¡Qué precioso día! Lo viviré como si fuera el último de mi vida. Aléjate de lo negativo, aprende a repetir diez veces diarias: no le tengo miedo a nada ni a nadie. Con este audiolibro pretendo que te conviertas en sinvergüenza y descarado, o sea, que pierdas la timidez.

Como Crear Abundancia, Deepak Chopra (AudioLibro) - Psicologia

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Como Crear Abundancia, Deepak Chopra (AudioLibro)/ Spanish MP3 / 50MB 128Kbps / 54 Minutos

Deepak Chopra / 1CD

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DESCRIPCION:

Este valioso audiolibro contiene el secreto para crear verdadera abundacia. El Dr. Deprak Chopra expone que la abundancia es nuestro estado natural y que el universo es el campo ilimitado de todas nuestras posibilidades. Al escuchar estas reflexiones descubrimos que somos tanto creadores como parte de la creación y que la riqueza es parte de nuestro derecho.

Programación Neurolingüística, Guillermo Villarios (AudioLibro ) PSICOLOGIA

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Programación Neurolingüística, Guillermo Villarios (AudioLibro)/ Spanish MP3 /128 Kbps / 67.1 MB

Guillermo Villarios AudioLibro /1 Hora 13 Min / 1 CD

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DESCRIPCION:

“Dime como hablas y te dire quien eres” asi empieza su conferencia Villarios, en donde habla de 8 pasos para cambiar nuestro destino y ser mejor persona; todo esto con practica constante. Tambien nos muestra que mientras mas se repita algo llegariamos a creerlo y finalmente conseguirlo.

8 Pasos para cambiar tu destino:

1.- Palabras

2.- Mente Subconsiente

3.- Pensamientos

4.- Sentimientos

5.- Actitudes

6.- Hábitos

7.- Carácter

8.- El Destino

Las 7 Reglas del Equilibrio, Alex Dey Audiolibros Psicologia

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Las 7 Reglas del Equilibrio, Alex Dey (AudioLibro)/ Spanish MP3 /154 Kbps / 1 Hora, 50 Min/ 156 MB
AudioLibro  Alex Dey

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DESCRIPCION:

Alex dey nos muestra el camino para conseguir la prosperidad mediante las 7 Reglas del Equilibro las cuales seran nuestra guía y motor para llegar a esa meta anhelada.

 

Compendio de Psicologia 3.0

Nota: aparte de lo que se ve en la imagen tiene muchisima mas información importante!

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Compendio de Psicologia 3.0 / .ISO / 252mb /.rar 3 link  90mb

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Es un muy buen material tipo AIO de psicologia, fue creado por muchisimas personas, en el que se han esforzado, la distribución de este material hacido muy poca. Aqui les envio ojala puedan descargarlo, esta en imagen .iso  

La idea surge durante un seminario de Psicometría Laboral, el cual requería varias pruebas, pero las mismas sólo se podían obtener transcribiendolas de los libros, fue entonces que surgió la inquietud de compilarlas en un CD y distribuirlas a los asistentes de dicho seminario.

Esta tarea sólo sería posible, gracias al apoyo de los asistentes, pero sólo algunos mostraron interés, así que me dí a la tarea de hacerlo yo solo, escaneando, corrigiendo y compilando los test necesarios para dicha clase.

Esto fue hace ya unos 3 años (2005), esta primera versión por llamarle así, no era un archivo de instalación, era solamente un CD con las carpetas de las pruebas, pues realmente era mucho pedir conocimientos de programación para un estudiante de Psicología, aún así esto no fue impedimento para seguir desarrollando el software.Ya un año después pude compilarlo como un .EXE

OBJETIVO:
Formalmente no existe una misión o un objetivo concreto, pero se puede resumir de la siguiente forma:


"Este proyecto surge debido a que diversas generaciones de estudiantes en psicología enfrentan una situación particular, cada semestre es necesario sacar copias o transcribir los Test que se usan en algunas clases; resulta poco práctico."

-Este software es solamente un apoyo a profesionales en formación-

DESEARÍA QUE MÁS PERSONAS, EN CALIDAD DE VOLUNTARIOS SE SUMARAN A ESTE PROYECTO, CON EL FIN DE NO LUCRAR, SINO DE COMPARTIR CONOCIMIENTO Y FORMAR UNA RED DE APOYO UNIVERSAL, SOBRE TODO DE HABLA HISPANA.

 

Gregorio_Kaminsky - Del Contrato Social al Contrato Psicoanalitico

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Gregorio_Kaminsky - Del Contrato Social al Contrato Psicoanalitico


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La estructura contractual no es exclusiva del sistema capitalista, dado que las formas rituales de convención social están presentes, prácticamente, en todos los modos de producción.

Sin embargo, es a partir de Grecia, y especialmente de Roma cuando las formas contractuales adquieren pleno derecho. La “palabra” pronunciada, ritualmente proferida, bajo procedimientos prolijamente delimitados, adquiere significado consensual. Promesa, juramento, absolución o sentencia, todo un entramado lingüístico regulado por un sistema de convenciones (para el caso, el derecho romano) que articula, en lo jurídico, el discurso de las formaciones sociales.

A mediados del siglo XVIII las naciones europeas comienzan a despojarse de los lazos monárquicos, de las relaciones aristocráticas y de vasallaje que fundan su razón en reglas de sangre. Ese momento de ruptura es aquel por el cual la totalidad de lo socia pasa a constituirse,desde sus fundamentos, a través de un “contrato”.

Este siglo representa el modelo histórico de disolución de las formas jerárquicas manifiestasy el pasaje a su interiorización. El poder se hace invisible. Es la época de la “sociedad civil” y del “ciudadano”.

Gladys Adamson y Pablo Sapia - Psicologia Social para principiantes

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Gladys Adamson y Pablo Sapia - Psicologia Social para principiantes


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Esta obra ofrece al lector las claves necesarias para entender la dinámica y las características de las relaciones interpersonales. A lo largo del libro se analiza la convivencia en distintos ámbitos y se estudian las actitudes y las conductas prosociales (como el altruismo y el amor) y las antisociales (como la violencia y la agresión).

Así mismo, también centra su interés en los estereotipos y los prejuicios, la conducta grupal, la formación de vínculos de amistad, la forma de influir en las personas, etc. El objetivo del libro es que comprendamos mejor las relaciones con quiénes nos rodean y aprendamos a modificar nuestra conducta social y la de los demás, si resulta necesario. Para ello, el autor presenta situaciones personales ficticias a través de las cuales explica la dinámica de los fenómenos psicosociales que se producen en ellas.

Una obra muy útil para cualquier persona cuya actividad principal implique la relación con otros. Profesores, médicos, políticos, directivos, abogados, etc., comprobarán que la Psicología social puede ayudarles a mejorar su práctica profesional y que es recomendable profundizar en esta área.

Proceso y Tecnica del enfoque corporal

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Proceso y Tecnical del enfoque corporal / .pdf / 180 Pág

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El proceso y la técnica del enfoque corporal Focusing, por su puesto, es una manera de dar un núcleo de psicoterapia a la gente normal; dandoselo de forma que cualquiera lo puede usar, sin autoridades, doctores, o la implicación de que alguien es´ta enfermo, el proceso del enfoque corporal no es´ta necesariamente relacionado a la psicoterapia de forma única de ahora en adelante. Esta es solamente una de las muchas areas en las que es usado.

Lecciones de Sociologia - Emile Durkheim

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Lecciones de Sociologia - Emile Durkheim

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Hemos estudiado sucesivamente las reglas morales y jurídicas que se aplican a las relaciones del individuo consigo mismo, con el grupo familiar, con el grupo profesional. Hemos de estudiarlas ahora en las relaciones que el individuo mantiene con otro grupo, más extenso que los precedentes, el más extenso de todos los constituidos actualmente, a saber, el grupo político. El conjunto de las reglas sancionadas que determinan lo que deben ser estas relaciones forma lo que se llama la moral cívica. Pero antes de comenzar el estudio, es importante definir lo que se debe entender por sociedad política. Un elemento esencial que entra en la noción de todo grupo político es la oposición de gobernantes y gobernados, de las autoridades y de aquellos que quedan sometidos a ella. Es muy posible que en el origen de la evolución social, esta distinción no haya existido; la hipótesis es tanto más verosímil cuanto encontramos sociedades en las que dicha distinción está muy débilmente señalada. Pero, en todo caso, las sociedades donde se la observa, no pueden ser confundidas con aquellas donde hace falta. Unas y otras constituyen dos especies diferentes que deben ser designadas mediante palabras distintas, y es a las primeras a las cuales debe reservarse la calificación de políticas. Pues si esta expresión tiene un sentido, quiere decir, ante todo, organización, aunque rudimentaria, constitución de un poder, estable o intermitente, débil o fuerte, cuya acción, cualquiera que sea, sufren los individuos.

Comportamiento Organizacional - En Busca del Desarrollo de Ventajas Competitivas

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Comportamiento Organizacional - En Busca del Desarrollo de Ventajas Competitivas/ .pdf / 272 Pág


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Hace unas décadas las personas que dirigen empresas, han intentado con más ahínco encontrar una forma para mejorar la operatividad y el funcionamiento eficiente de las mismas. Esta intención por parte de los llamados actualmente gerentes, viene desde épocas ancestrales. Un concepto manejado tiempo atrás, era el de una visión de las organizaciones como un medio para lograr ser competitivo y así alcanzar beneficios, apoyados en una excesiva división del trabajo en los niveles operativos y en la centralización de la decisiones en los niveles más altos de la organización, en la que trabajadores no se les contrataba para pensar, sino para que obedecieran y ejecutaran las labores encomendadas en forma exacta.

Desarrollo Psicosocial de los niños y las niñas

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Desarrollo Psicosocial de los niños y las niñas/ .pdf / 64 Pág



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El Desarrollo Psicosocial de los Niños y las Niñas está dirigido a comunicadores y a agentes educativos institucionales y comunitarios que trabajan en programas de apoyo y educación a padres y familias, y que desean reforzar y ampliar sus conocimientos y competencias para la crianza y desarrollo de los niños. Esta publicación se puede convertir en una herramienta para apoyar a los padres a aprender nuevos conocimientos, a revisar sus actitudes y conductas frente a la crianza de sus hijos y a valorar lo que ellos ya hacen como padres, para que sean más competentes en la tarea de ser los principales agentes educativos en el ámbito familiar. Así mismo, puede ser utilizado de manera flexible en diversos espacios de reflexión y formación de padres, madres, cuidadores y cuidadoras, atendiendo a las expectativas y necesidades de los miembros de la comunidad.

Desarrollo Organizacional

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Desarrollo Organizacional / .pdf / 10 Pág

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El desarrollo organizacional es un proceso sistemático planificado, donde se introducen los principios y las prácticas de las ciencias del comportamiento en las organizaciones con el objetivo de incrementar la efectividad individual y de la organización. Se pretende que funcionen mejor, esto es, con un cambio total del sistema. El objetivo son los procesos humanos y sociales, el lado humano de las organizaciones. Perspectiva general: El desarrollo organizacional está basado originalmente en los descubrimientos de la dinámica de grupo y en la teoría y práctica relacionadas con el cambio planificado. Trata de las personas y las organizaciones, y de las personas en las organizaciones y de cómo funcional. El DO también trata el cambio planificado. Los programas de DO son llevados a cabo tanto por líderes como por practicantes. Estos últimos son consultores capacitados en la teoría y en la práctica del DO, y pueden ser miembros de la organización (consultores internos) o estar alejados de ella (consultores externos). Dos son los objetivos de los programas del DO: 1) mejorar el funcionamiento de los individuos, los equipos y la organización total; 2) impartir las habilidades y el conocimiento necesarios que permitirán que los miembros de la organización mejoren su funcionamiento por sí mismos. La dinámica de un programa de DO es la siguiente: un líder se enfrenta a una situación indeseable y trata de cambiarla. Para ello, contacta con un profesional del DO y juntos exploran si el desarrollo organizacional es pertinente para la tarea que planean. Si la respuesta es positiva, reclutan a otros en la organización para que les ayuden a diseñar y poner en práctica el programa de cambio (mientras más personas mejor).

Inteligencia Social - Daniel Goleman

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Inteligencia Social - Daniel Goleman /.pdf / 338Pág

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Este libro desvela hallazgos muy reveladores sobre el nuevo campo de la neurociencia social. Cuando emprendí la investigación para acometer esta tarea, desconocía la existencia de este campo, pero no tardaron en llamarme la atención un artículo aquí y una noticia allá señalando la existencia de una comprensión científica más exacta de la dinámica neuronal que subyace a las relaciones humanas: A diferencia de lo que ocurre en las demás especies, en el cerebro humano se ha descubierto una gran abundancia de una nueva clase de neuronas, las llamadas células fusiformes, que funcionan más rápidamente que las demás y operan cuando nos vemos obligados a tomar decisiones sociales instantáneas. También se ha descubierto recientemente la existencia de una variedad diferente de neuronas cerebrales, las llamadas neuronas espejo , que registran el movimiento que otra persona está a punto de hacer y sus sentimientos y nos predisponen instantáneamente a imitar ese movimiento y, en consecuencia, a sentir lo mismo que ellos. Cuando los ojos de una mujer atractiva miran directamente a un hombre al que encuentran atractivo, el cerebro de éste segrega dopamina, un inductor de placer, cosa que no sucede cuando mira en otra dirección. Cada uno de esos descubrimientos nos proporciona una instantánea del funcionamiento de lo que ha terminado denominándose cerebro social , es decir, de los circuitos neuronales que operan mientras estamos relacionándonos. Ninguno de ellos, aisladamente considerado, nos cuenta la historia completa pero, cuando los contemplamos en conjunto, esbozan el perfil distintivo de una nueva disciplina. Poco después de enterarme de esos descubrimientos descubrí el hilo que los conecta cuando casualmente me enteré de que, en 2003, se había celebrado en Suecia un congreso científico sobre neurociencia social .

Como abordar los problemas psicosociales y reducir el estrés relacionado con el trabajo

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Como abordar los problemas psicosociales y reducir el estrés relacionado con el trabajo/ .PDF /125Pág


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El estrés relacionado con el trabajo es la segunda dolencia relacionada con el trabajo más común, después del dolor de espalda y afecta al 28% de los trabajadores en la union europea. El estrés en el trabajo suele reflejar la existencia de problemas psicosociales en el entorno laboral. En consecuencia, el fomento de una cultura preventiva contra los riesgos psicosociales y el estrés relacionado con el trabajo debe ser una prioridad europea.

Por este motivo, en 2002, la agencia Europea para la seguridad y la salud en el trabajo centró su atención en los problemas psicosociales y el estrés relacionado con el trabajo durante la semana europea para la seguridad y la salud en el trabajo, bajo el lema. Trabajemos contra el Estres.

Esta es una Guia para abordar los problemas psicosociales y reducir el Estres AMPLIAMENTE RECOMENDADO

Cambio y Desarrollo Organizacional

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Cambio y Desarrollo Organizacional / .Doc / .Rar


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 Se tocan 19 Temas Ampliamente:

Introducción: en este capítulo se va a explicar qué relación existe entre el análisis ocupacional y la selección de personal, además de sus posibles utilidades. En una primera etapa (1964-1975), se desarrollaron estudios sobre análisis ocupacional bajo la denominación del PPO (Programa de promoción Profesional Obrera). Se realizaban análisis del puesto de trabajo como garantía de que la formación preparaba para el desempeño de un puesto de trabajo real. Posteriormente, se intentó estructurar la oferta formativa por ramas sectoriales con el objetivo de tener una visión de conjunto de un sector o rama de actividad y estableces itinerarios de formación horizontales y verticales.

El PPO se transformó en Servicio de Empleo y Acción formativa (SEAF-PPO) incorporando las funciones de colocación a través de oficinas de empleo, y finalmente, en 1979 pasó a ser la INEM (Instituto nacional de empleo).En los años 90 se realizaron estudios de necesidades de formación profesional, más conocidos como estudios sectoriales. Su objetivo era servir de matriz común para la elaboración del Catálogo de Títulos de Formación Profesional. Estos estudios fueron realizados por el INEM y colaboradores (UGT, CCOO, CEOE, etc.). En la actualidad se está procediendo a la elaboración de un catálogo nacional de cualificaciones profesionales, con las características, estructura y niveles propuestos por el Decreto aprobado en 2002.

Estas Cualificaciones Profesionales deberán servir de referente para la actualización de las ofertas existentes en España, aunque como los perfiles profesionales están elaborados siguiendo el enfoque de competencias puede servir para otros fines en el ámbito de los RH (reconocimiento, acreditación y evaluación de competencias profesionales adquiridas)

Los estudios de investigación o análisis ocupacional en España con fines de formación son una muestra del desarrollo del que se ha visto beneficiado este campo. Sin embargo, no ocurre lo mismo con el análisis ocupacional con fines de selección, ya que las empresas o consultoras especializadas son las que deberían realizar dichos estudios, y dado su carácter privado, no es posible acceder a ellos.

El análisis ocupacional se utiliza, al menos, para dos funciones importantes en el proceso de selección:

 el establecimiento de los requisitos o requerimientos del personal,

 el desarrollo de criterios que deberán servir para el posterior análisis de la validez y el proceso.

Historia de las teorías de la comunicación - Armand Mattelart

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Historia de las teorías de la comunicación - Armand Mattelart/ .PDF /143 PAG

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La noción de comunicación abarca una multitud de sentidos. La proliferación de las tecnologías y la profesionalización de las prácticas no han hecho sino sumar nuevas voces a esta polifonía en un final de siglo que hace de la comunicación la figura emblemática de las sociedades del tercer milenio. Situados en la confluencia de varias disciplinas los procesos de comunicación han suscitado el interés de ciencias tan diversas como la filosofía, la historia, la geografía, la psicologia, la sociologia, la etnología, la economia, las ciencias politicas, la biologia, la cibernetica o las ciencias del conocimiento. por otro lado, en el transcurso de su elaboración, este campo concreto de las ciencias sociales se han visto acosado por la cuestion de su legitimidad cientifica. Esto ha llevado a buscar modelos de cientificidad, adoptando esquemas propios de las ciencias de la naturaleza adaptados a través de analogías.

Administración de Personal - Relaciones Humanas

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Administración de Personal / .rar / 17mb


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La administración de recursos humanos tiene como una de sus tareas proporcionar las capacidades humanas requeridas por una organización y desarrollar habilidades y aptitudes del individuo para ser lo más satisfactorio así mismo y a la colectividad en que se desenvuelve. No se debe olvidar que las organizaciones dependen, para su funcionamiento y su evolución, primordialmente del elemento humano con que cuenta. Puede decirse, sin exageración, que una organización es el retrato de sus miembros.

Diseñar la Gesttion de Recursos Humanos por Competencias

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Diseñar la Gesttion de Recursos Humanos por Competencias /.PDF /197pág

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Este manual está diseñado para auxiliarle en la transformación de las relaciones humanas y laborales con la finalidad de impulsar el aprendizaje de las organizaciones y el desarrollo del personal, por medio de la gestión de recursos humanos por competencias (GRHxC). Se trata de establecer un salto cualitativo entre lo parcial y estático que caracteriza la función tradicional de la gestión de recursos humanos, y lo integral y dinámico que corresponde a la era de la economía de conocimiento. Para lograrlo, los contenidos se han ordenado de lo general a lo específico y de lo conceptual a lo instrumental, por medio de módulos y sus respectivas unidades didácticas. El módulo I plantea cómo transformar las competencias del ambiente tradicional de RH, para colocarlas en el centro de la gestión de la organización. Se presentan opciones para construir las trayectorias de implantación, de acuerdo con las características y contextos de cada organización. Se complementa con la integración de las competencias a otros sistemas de la organización y la renovación constante de sus componentes, los que son aspectos clave en el éxito de la aplicación del modelo. El planteamiento de fondo en este módulo se basa en la tesis de que la inversión en capital humano debe generar retribuciones económicas y sociales, siempre y cuando aquélla se convierta en prácticas, rutinas y comportamientos coherentes, pertinentes y consistentes por parte del personal. La gestión de recursos humanos por GRHxC constituye una herramienta probada y al alcance de cualquier organización, para impulsar y orientar el aprendizaje individual y colectivo en dirección de una acumulación del capital humano, bajo criterios de manutención y renovación constantes. No está libre de ambigüedades y dilemas, lo que hace complejo y, a la vez, imprevisible el proceso. Corresponde a la dirección y a los participantes del modelo de GRHxC crear conciencia y promover la acción colectiva sobre estos elementos, para que la gestión pueda realizarse exitosamente en un ambiente de racionalidad limitada.

El Concepto de Psicologia Colectiva

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El concepto de psicologia Colectiva /.pdf / 187 pag

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El nombre con el que empezó la psicología social fue el de “psicología colectiva”; luego se abandonó, pero, junto con él, se abandonó también un concepto, aquél que consideraba a la sociedad como una entidad psíquica y que intentaba estudiar el pensamiento de la sociedad. La intención del presente escrito es averiguar qué significaba y qué puede significar el nombre de la psicología colectiva. Aquí no se tocará el tema de las masas o multitudes, un poco extrañamente, ya que la psicología colectiva va asociada siempre a la psicología de las masas, que por entonces, a finales del siglo XIX y principios del XX, aparecía en libritos de divulgación y se convirtió en tema de “conversación mundana”, como le decían. Por lo que sea, la psicología de las masas no se inserta dentro de la lógica de fondo de la psicología colectiva, que más bien se

había movido siempre en otro circuito, más académico y menos mundano, más escondido y menos espectacular.

Programación Neurolingüística, Gustavo Bertolotto Valles (PNL)

Datos Técnicos
Programación Neurolingüística, Gustavo Bertolotto Valles(PNL)
Spanish | PDF | ISBN: 9681329929 | Gustavo Bertolotto Valles | 1996 | Colonia del Valle, México | Editorial Diana | 127 Páginas

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¿Alguna vez ustedes se han detenido a pensar cómo piensa?
¿Alguna vez usted se ha preguntado si todos los seres humanos piensan igual?
No le preguntamos sobe el origen neurofisiológico, todavía desconocido, de nuestro pensamiento. a pregunta es más simple:
¿Piensa usted en imágenes, o utiliza pensamientos abstractos o palabras o bien en sus pensamientos tiene su origen en sensaciones y emociones?
Todos los seres humanos utilizamos estas tres formas de pensar, pero una de ellas constituye la base de nuestra forma de pensar, de ser y actuar en el mundo.
Y usted pude decir: Bien, es muy curioso saber si pienso en imágenes o en ideas abstractas; pero, aparte de lo anecdótico, ¿para qué sirve saber cómo pienso?, ¿qué utilidad tiene?.

Y aquí está la clave de este libro. Usted Podrá
- Averiguar las repercusiones que tiene en su vida la forma en que organiza su pensamiento.
- Darse cuenta de cómo estructura internamente sus experiencias.
- Y conocer cómo influye todo esto, tanto en su comunicación con los demás y en la formación de su conducta y hábitos-de pensar, sentir y actuar-, como en el logro de sus objetivos y, en definitiva, en toda su forma de vida.

Usted podrá comprender todo eso a través de la teoría y, fundamentalmente, de los ejercicios que contiene este libro. Tiene en sus manos un resumen práctico de las técnicas que han revolucionado el mundo del conocimiento y desarrollo personal: la PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA.
Y, sobre todo, en este libro no solamente tendrá las claves de cómo funciona su mente, sino que fundamentalmente obtendrá las herramientas para:

- Generar nuevos comportamientos en cualquier área de su vida (familiar, social, laboral, de estudio, etc.) y modificar las conductas no deseadas (hábitos, miedos, fobias, etc.).
- Solucionar los problemas de comunicación (dificultades de expresión en público, timidez, hacerse entender mejor y comprender bien lo que le dicen, etc.).
- Facilitar el logro de sus objetivos en cualquier ámbito (personal, laboral, social, de estudio, etc.).

Todas éstas no son falsas promesas. Desde hace más de veinte años la programación Neurolingüística ha revolucionado el mundo de la comunicación, tanto con uno mismo, como con los demás. Sus abundantes aplicaciones en el mundo de la terapia, la educación, los deportes y la empresa, demuestran que es uno de los modelos de más éxito dentro del conjunto de técnicas de la Psicología Humanística.

Le invito a comprobar en usted mismo la aplicación de la frase de Albert Einstein. Aprenderá a hacer las cosas de forma más sencilla… y mejor.

Contenido:
Capítulo 1: Iniciación a la Programación Neurolinguística
Capítulo 2: Los Mapas Mentales
Capítulo 3: La Comunicación
Capítulo 4: La Comunicación Verbal
Capítulo 5: Los Cambios Deseados
Capítulo 6: Utilizar el Teatro de la Mente
Capítulo 7: Como Obtener los recursos para el cambios
Capítulo 8: La Ecología de los Sistemas en los que vivimos
Capítulo 9: El Tiempo en nuestro Cerebro
Conclusión
Índice de ejercicios
Bibliografía

PNL - Darse Cuenta una guia asombrosamente profunda de los estados internos

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PNL - Darse Cuenta  / .PDF / 31Pág

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Alcanzar cierta calidad de vida cuestion fundamental en tiempos de abundancia como los nuestros exige una viaje hacia el interior de nososotros mismos, donde podemos encontrar las claves del amor y de la sabiduría contenidas en nuestra propia esencia, en nuestra consciencia. una consciencia activa de la riqueza de la vida depdende de algo tan simple como de un vivir consciente que es la fuente vital más poderosa que tenemos y sin embargo la que menos utilizamos. El nacimiento a ese vivir consciente transforma cada faceta  de nuestra vida personal y profesional de un modo positivo. La solución de los problemas colectivos que constituyen la plaga de nuestra epoca depdende de ello.

El ABC del PNL

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Es una disciplina para aprender a cambiar, en un mundo cambiante por eso es que invita a cada quien para que creee su propio espacio de experiencias que sean de su interes, es un modo de refleionar sobre de las ideas y acerca de las personas es un apoyo en la comunicación humana efectiva ya que ayuda a entender y compartir con otras personas a veces preguntamos algo y lo que nos contestan no se corresponde, o bien, respondemos y sucede que no es comprendido como deseamos unos y otros. Es una herramienta que nos ayuda a mejorar el aprendizaje

Psicoanalisis para Principiantes - Descargar

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Título del libro: Psicoanálisis para Principiantes

Autor: Ward - Zarate

Idioma: Castellano

Acerca de Psicoanálisis para Principiantes

Ivan Ward,
Oscar Zarate
Psicoanálisis para principiantes remite a una teoría del inconsciente unificada, presentada con una variedad de abordajes, teóricos y terapéuticos. Es uno de los pocos libros que conecta el psicoanálisis con la vida cotidiana a través de un lenguaje de comprensión común.

Jacques Lacan - Obras completas 36 libros

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Jacques-Marie Émile Lacan (París, 13 de abril de 1901 - 9 de septiembre de 1981). Psicoanalista francés. Médico psiquiatra de profesión, es más conocido por su trabajo que subvirtió el campo del psicoanálisis. Es considerado uno de los analistas más influyentes después de Sigmund Freud.

Buscó reorientar el psicoanálisis hacia la obra original de Freud, ya que consideraba que el psicoanálisis post-freudiano se había desviado cayendo en una lógica a veces biologicista, u objetivadora de la realidad. Lacan acusó a muchos de los psicoanalistas coetáneos por haber distorsionado y parcializado la teoría de Freud. Reinterpretó y amplió la práctica psicoanalítica, construyendo una lectura de la obra freudiana basada en el concepto de estructura. Incorporó además nociones de origen lingüístico, filosófico y topológico que lo llevaron a redefinir muchos de los principales términos del léxico psicoanalítico y a formular la tesis por la que se lo identifica.

Obras completas Sigmund Freud / .pdf / 49 libros

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Sigmund Schlomo Freud (Freiberg, 6 de mayo de 1856 - Londres, 23 de septiembre de 1939), más conocido como Sigmund Freud, fue un médico, neurólogo y librepensador austríaco, y el creador del psicoanálisis. Comenzó su carrera interesándose por la hipnosis y su uso para tratar a enfermos mentales. Más tarde, aunque mantuvo en la terapia varios aspectos de esta técnica, reemplazó la hipnosis por la asociación libre y el análisis de los sueños, para desarrollar lo que, actualmente, se conoce como «la cura del habla». Todo esto se convirtió en punto de partida del psicoanálisis. Freud se interesó especialmente en lo que entonces se llamaba histeria (hoy en día trastorno de conversión según el DSM-IV) y en la neurosis (actualmente esta clasificación fue descartada por la psiquiatría y aparece en la nosología psicoanalítica reclasificada bajo distintas denominaciones: afecciones psicosomáticas, neurosis y psicosis).

Las teorías de Sigmund Freud y el tratamiento que daba a sus pacientes causaron un gran revuelo en la Viena del siglo XIX y el debate sobre las mismas continúa en la época actual. Sus ideas son a menudo discutidas y criticadas, y muchos consideran su obra como más bien perteneciente al campo del pensamiento y de la cultura en general. Además, existe un amplio debate sobre si el psicoanálisis y los tratamientos asociados a él pertenecen al ámbito de la ciencia.

La división de opiniones sobre Freud se puede resumir de este modo: por un lado, sus seguidores más convencidos le consideran un gran científico de la medicina que descubrió importantes verdades sobre la psicología humana; y por otro, sus críticos lo ven como un filósofo que replanteó la naturaleza humana y nos ayudó a derribar tabúes, pero cuyas teorías, como ciencia, fallan en un examen riguroso.



OBRAS COMPLETAS
Volumen I - Publicaciones prepsicoanalíticas y manuscritos inéditos en vida de Freud (1886-1899) (Buenos Aires/Madrid: Amorrortu, 1982. ISBN 9789505185771)

1. Informe sobre mis estudios en París y Berlín (1956 [1886])
2. Prólogo a la traducción de J.-M. Charcot, Leçons sur les maladies du système nerveux (1886)
3. Observación de un caso severo de hemianestesia en un varón histérico (1886)
4. Dos breves reseñas bibliográficas (1887)
5. Histeria (1888)
6. Trabajos sobre hipnosis y sugestión (1888-92)
7. Prólogo a la traducción de H. Bernheim, De la suggestion (1888 [1888-89])
8. Reseña de August Forel, Der Hypnotismus (1889)
9. Tratamiento psíquico (tratamiento del alma) (1890)
10. Hipnosis (1891)
11. Un caso de curación por hipnosis (1892-93)
12. Prólogo y notas de la traducción de J.-M. Charcot, Leçons du mardi de la Salpêtrière (1887-88) (1892-94)
13. Bosquejos de la "Comunicación preliminar" de 1893 (1940-41 [1892])
14. Algunas consideraciones con miras a un estudio comparativo de las parálisis motrices orgánicas e histéricas (1893 [1888-93])
15. Fragmentos de la correspondencia con Fliess (1950 [1892-99])
16. Proyecto de psicología (1950 [1895])

Volumen II - Estudios sobre la histeria (1893-1895) (Buenos Aires/Madrid: Amorrortu, 1978. ISBN 9789505185788)

1. Estudios sobre la histeria (Breuer y Freud) (1893-95)
1. I. Sobre el mecanismo psíquico de fenómenos histéricos: comunicación preliminar (Breuer y Freud) (1893)
2. II. Historiales clínicos (Breuer y Freud)
3. III. Parte teórica (Breuer)
4. IV. Sobre la psicoterapia de la histeria (Freud)
2. Apéndice A. Cronología del caso de la señora Emmy von N.
3. Apéndice B. Escritos de Freud que versan predominantemente sobre la histeria de conversión

Volumen III - Primeras publicaciones psicoanalíticas (1893-1899) (Buenos Aires/Madrid: Amorrortu, 1981. ISBN 9789505185795)

1. Prólogo a Sammlung kleiner Schriften zur Neurosenlehre aus den Jahren 1893-1906 (1906)
2. Charcot (1893)
3. Sobre el mecanismo psíquico de fenómenos histéricos (1893)
4. Las neuropsicosis de defensa (Ensayo de una teoría psicológica de la histeria adquirida, de muchas fobias y representaciones obsesivas, y de ciertas psicosis alucinatorias) (1894)
5. Obsesiones y fobias. Su mecanismo psíquico y su etiología (1895 [1894])
6. Sobre la justificación de separar de la neurastenia un determinado síndrome en calidad de "neurosis de angustia" (1895 [1894])
7. A propósito de las críticas a la "neurosis de angustia" (1895)
8. La herencia y la etiología de las neurosis (1896)
9. Nuevas puntualizaciones sobre las neuropsicosis de defensa (1896)
10. La etiología de la histeria (1896)
11. Sumario de los trabajos científicos del docente adscrito Dr. Sigm. Freud, 1877-1897
12. La sexualidad en la etiología de las neurosis (1898)
13. Sobre el mecanismo psíquico de la desmemoria (1898)
14. Sobre los recuerdos encubridores (1899)
15. Noticia autobiográfica (1901 [1899])

Volumen IV - La interpretación de los sueños (I) (1900) (Buenos Aires/Madrid: Amorrortu, 1979. ISBN 9789505185801)

1. La interpretación de los sueños (1900 [1899])
1. I. La bibliografía científica sobre los problemas del sueño
1. Apéndice de 1909
2. Apéndice de 1914
2. II. El método de la interpretación de los sueños. Análisis de un sueño paradigmático
3. III. El sueño es un cumplimiento de deseo
4. IV. La desfiguración onírica
5. V. El material y las fuentes del sueño
6. VI. El trabajo del sueño

Psicoterapia psicoanalitica de Grupo

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DESCRIPCION:

Durante las últimas décadas el vertiginoso avance en las neurociencias ha permitido conocer con mayor profundidad el funcionamiento del sistema nervioso así como aproximarnos con mayor certeza al sustrato neuroanatomofisiológico que se encuentra involucrado en los diversos síntomas de los trastornos psiquiátricos. Lo anterior ha permitido el avance en la investigación y la creación de sustancias que actúan más incisivamente sobre los síntomas que aquejan a nuestros pacientes. Sin embargo, estos pacientes sufren por el trastorno que padecen y requieren además ayuda psicoterapéutica que les permita entender, aceptar y asimilar el cuadro que presentan. Agregado a lo anterior nos encontramos en nuestra práctica profesional con pacientes que aunque no presenten un cuadro sintomático específico acuden con nosotros con el propósito de recibir ayuda especializada para permitirles afrontar algunos malestares emocionales y personales que les permiten visualizar que su condición de vida puede ser mucho mejor. Esta demanda nunca podrá ser cubierta

por el psiquiatra si nos atenemos al vertiginoso avance de los conocimientos científicos del sistema nervioso. La adquisición de habilidades psicoterapéuticas es importante para que nuestro gremio pueda ofrecer al paciente una atención integral y completa de sus necesidades. Así como existe un importante desarrollo en la investigación neurobioquímica es importante fomentar que ésta también se dé en el área de la psicoterapia en donde existen muchos enfoques y varios recursos que son vitales en el tratamiento de nuestros pacientes.

Psicoanalisis de niños - Regreso del Futuro

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DESCRIPCION:

Henos aquí. Inspirados por el pasado, por los tiempos ancestrales. Pero ¿cuál es la significación de nuestro encuentro? ¿Por qué estamos juntos aquí? Hay muchas razones posibles, no todas deseables. ¿En éste un homenaje académico, en lo esencial retórico, impregnado de las sombras de la tradición? ¿El peso de esta sombra recae sobre nosotros? ¿Va el psicoanálisis a continuar vivo sólo a la manera de un ritual reverenciante de una gloriosa tradición?; dicho de otra manera, ¿va el psicoanálisis a seguir existiendo como un espectro de sí mismo? ¿O está este espectro retornando para decir algo “out of joint”, rompiendo la rigidez cadavérica de un antiguo enmarcamiento?. ¿Y por qué yo? ¿Por qué un argentino aquí, en la casa del psicoanálisis? ¿Es por

la razón de un psicoanálisis niño, infantil, por la causa de un joven, adolescente psicoanálisis? El psicoanálisis “de niños” ¿es una suerte de “junior”, un doble hermano menor, no el heredero? ¿Cuál puede ser el estatuto de este “segundo” psicoanálisis nacido después del principal, nacido después del oficial, del que lleva sobre sí el Apellido-del-Padre representándolo? ¿Qué estamos haciendo aquí? ¿Celebrando sin confesarlo un secreto funeral bajo las apariencias de un cumpleaños o de una reunión social? ¿Y por qué he cruzado el Atlántico para venir a hablar tan luego en este sitio, que ya es de interés turístico? ¿Acaso sólo por mi propio, previsible, narcisismo, sólo persiguiendo el incremento de mi reputación? ¿En el nombre de qué he venido hasta aquí?

Psicoanalisis de Hitler

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DESCRIPCION:

Recientemente apareció en los Estados Unidos un libro que proporciona nuevos datos sobre Hitler. Su autor, G. M. Gilbert, es un psicólogo de profesión y, como psicólogo, tuvo la suerte excepcional de ser elegido por el comandante de la prisión de Nüremberg como intérprete encargado de la observación de los dirigentes nazis. A toda hora del día tenía libre acceso ante los prisioneros y pudo cómodamente someterlos a tests, estudiar sus reacciones y conversar con ellos. Esa experiencia sensacional se prolongó por todo un año, durante el cual Gilbert tomó nota diariamente, y por lo menudo, de todas sus conversaciones con los ex ministros nazis. Tomó nota, se entiende, no en su presencia, porque ello hubiera disminuido la espontaneidad de sus respuestas, sino inmediatamente después de salir de sus celdas. Hizo más: comprometió a algunos de ellos a escribir informes sobre su propia vida, sobre el movimiento nazi o sobre Adolfo Hitler. Gilbert no ha revelado aún toda la masa de documentos que así acumuló. Publicó una parte en el Nüremberg Dairy. Acaba de divulgar otra parte en un libro aún desconocido del gran público internacional, con el título The Psychology of Dictatorship (The Ronald Press Company). Pero conserva como pieza de primer orden un manuscrito de mil páginas sobre Adolfo Hitler. escrito por Hans Frank en la prisión de Nüremberg. A juzgar por los fragmentos que ofrece en The Psychology of Dictatorship, ese manuscrito tiene un interés extraordinario. Hans Frank, antes de adquirir siniestra nombradía como gobernador general de Polonia, fue, durante años, el abogado de Hitler, y antes de la conquista del poder lo defendió en innumerables procesos por difamación contra ataques que a veces se referían al hombre político, pero más a menudo a su vida privada. Frank estaba, pues, mejor situado que nadie para conocer hechos sobre los que Hitler conservaba el silencio más

obstinado, aun en presencia de sus íntimos.